Il precision teaching costruisce la fluenza, ovvero la combinazione di accuratezza e velocità nell’esecuzione di compiti ed abilità facendo in modo che ogni bambino possa incontrare il successo negli apprendimenti. Il valore dell’utilizzo del precision teaching è che viene identificata una determinata abilità da potenziare poiché risulta essere non accurata o non abbastanza veloce (ad esempio i calcoli, la lettura di parole, la scrittura di frasi). Dopo essere stata identificata, l’abilità viene allenata con sessioni di insegnamento, monitoraggio, valutazione e adattamento alle caratteristiche individuali di ognuno per ottimizzare l’apprendimento

Tra i fondamenti del Precision Teaching c’è che il bambino o ragazzo “knows best” ovvero che sono le risposte dello studente alle richieste accademiche o di apprendimento che sono l’indicatore principale del percorso di intervento guidando l’insegnante/terapista verso le strategie e l’approccio che funziona meglio per quello specifico bambino o ragazzo. Ulteriore principio è che il focus è sui comportamenti osservabili e misurabili che ci forniscono un monitoraggio preciso e accurato degli apprendimenti e dei miglioramenti del bambino o ragazzo. La fluenza è una misura indispensabile per monitorare la performance, i risultati vengono registrati su grafici che permettono di visualizzare l’andamento degli apprendimenti e di prendere decisioni pedagogiche e d’insegnamento basate sull’evidenza.